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Descripción de la empresaLa Universidad del Valle de Guatemala (UVG) es una institución de educación superior que, desde hace más de cincuenta años, impulsa el desarrollo del país a través de programas académicos, de investigación y de extensión de alto impacto.Contamos con tres campus, seis facultades y un Instituto de Investigaciones, que conforman una estructura académica sólida orientada a la formación integral de profesionales y al avance del conocimiento. Nuestras facultades son: Ciencias y Humanidades, Educación, Ciencias Sociales, Ingeniería, Administración y Negocios y Colegio Universitario.En UVG creemos que el conocimiento es motor de transformación, por ello promovemos la equidad en el acceso a la educación mediante programas de becas y apoyo financiero.Nuestro equipo está integrado por docentes, investigadores, científicos y profesionales apasionados, comprometidos con la excelencia académica y el desarrollo de Guatemala. Brindamos oportunidades de crecimiento, innovación y formación continua, porque confiamos en el talento, la creatividad, el compromiso y la dedicación de nuestra comunidad.Hoy buscamos personas que deseen sumarse a compartir nuestra visión en el marco de la ética y excelencia a través de su experiencia, para entregar a Guatemala y al mundo personas ingeniosas y comprometidas.Descripción del empleoObjetivoDiseñar, desarrollar, adaptar y validar contenidos matemáticos para una plataforma de aprendizaje basada en juego, asegurando su alineación con el Currículo Nacional Base (CNB), estándares internacionales y la progresión de los aprendizajes según el nivel educativo. Transformar conceptos matemáticos en ejercicios, problemas, retos y experiencias interactivas, pedagógicamente pertinentes, atractivas y adecuadas al nivel cognitivo de los estudiantes.Actividades Diseñar y desarrollar contenido matemáticoPara plataforma de aprendizaje basada en juego, incluyendo ejercicios, problemas y retos de cálculo, razonamiento lógico, álgebra, geometría, medición, estadística y probabilidad, adecuados al grado y nivel cognitivo de los estudiantes. Validar la calidad y pertinencia matemática del contenidoVerificar procedimientos y resultados, así como la claridad de enunciados, explicaciones, pistas y retroalimentaciones. Alinear los contenidos con el Currículo Nacional Base (CNB) y estándares internacionalesOrganizar competencias, indicadores de logro y contenidos, y asegurando una adecuada progresión de los aprendizajes por grado y nivel educativo. Gestionar la cobertura curricularDesarrollar matrices y secuencias de aprendizaje que permitan identificar avances, brechas y oportunidades para la creación o actualización de contenidos. Desarrollar recursos educativos y de apoyo docenteElaborar guías, orientaciones metodológicas, secuencias didácticas y recursos digitales, gestionándolos en las plataformas correspondientes e incorporando la retroalimentación docente para su mejora continua.RequisitosFormación AcadémicaProfesorado de Enseñanza Media (PEM) en Matemática y FísicaFormación universitaria: Primeros años en Matemática, Educación con especialidad en Matemática o carrera afín. 2 a 3 años de experiencia como docente de Matemática en nivel primario y/o medio. Conocimiento del Currículo Nacional Base (CNB) y experiencia en planificación o desarrollo de contenidos educativos. Experiencia en el uso de plataformas de aprendizaje, como Google Classroom, Moodle o Canvas. Conocimiento de metodologías activas de aprendizaje y herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. Capacidad para diseñar actividades, ejercicios y recursos educativos adecuados al nivel de aprendizaje de los estudiantes. Deseable:Conocimiento o experiencia en metodología STEM. Experiencia en aprendizaje basado en juegos, diseño instruccional o evaluación por competencias. Certificación o formación complementaria en tecnología educativa, diseño instruccional o áreas relacionadas. Información adicionalHorario Laboral: Lunes a Viernes de 7:00 a 16:00 horasFormato: PresencialSubir Hoja de Vida y completar la información solicitada. Show more Show less
